本报记者　刘琦　通讯员　李芳　柯庄虹

“以往，孩子一提到学习就烦躁焦虑，一玩起手机就精力充沛无法自拔……”说起自己12岁孩子过去的表现，文龙街道核桃湾社区居民李女士哭笑不得。

今年暑假，文龙街道开设“心理讲堂”，有效解决了李女士的烦恼。“讲堂里的老师抽空就到我家给孩子讲故事，一起看少年读物，孩子慢慢克服了厌学情绪，手机也玩得少了。”李女士说道。

今年来，文龙街道围绕社区教育系统化、生活化、多元化、精品化四个目标，设立社区教育学校，在辖区20个村（社区）设立教育学习点，以党建引领，打造“心理讲堂”“国学私塾”和文化“坝坝舞”三大品牌，助力和谐社区、美丽乡村建设。

关注心理健康

近日，社区教育老师金芳洪又一次来到核桃湾社区居民李娅家中，刚进门，便看到李娅的孩子量量欢快地跑过来。

“老师，上次你讲了夸父逐日的故事，这次我想听精卫填海的故事。”量量向金芳洪央求道。“好的。”金芳洪连连点头。

在文龙街道，像金芳洪一样，上门授课的社区教育老师还有很多。

“我们以‘关注心理健康’为重点，通过进社区、进小区、进家庭的方式，开展亲子聆听会、读书沙龙等活动，帮助家庭改善亲子关系、增进亲子感情。”金芳洪介绍，“在活动过程中，也可以开拓少年们的视野，让他们性格更开朗、学习更自律。”

传承国学文化

“下笔藏峰，只按不提，屏声静气，起笔、运笔、收笔……”在回龙湾社区教育学习点，社区教育老师周波正在教孩子们练习书法。只见孩子们身着古风服饰，端坐于桌前，目光凝聚在笔尖，认真练习。

“小篆、隶书等书法字体，我们都会向孩子们展示，来激发他们的学习兴趣；穿古风服饰，是希望孩子们能更加生动地领悟中国传统文化。”周波介绍。

依托“国子学堂、贤来书院”等现有社区教育资源，回龙湾社区教育学习点还开设了国学文化体验课程和制作国学课堂PPT、录制微课，实现线上线下两线并行，开展礼仪之邦、书法教学、经典诵读等活动，弘扬传统文化，培养文化自信。

规范广场舞秩序

“以前啊，我们几个社区因为离得近，晚上跳广场舞的人多，好几个队伍的音乐串在一起，差点发生冲突。现在好了，有广场舞协会帮忙，规范了。”家住九龙社区的杨女士笑道。

九龙社区、回龙湾社区、杨家湾社区三个社区相邻，长期以来因舞队过多、噪声污染大、场地分配等问题滋生矛盾。为此，文龙街道在社区中选有名望且热爱广场舞的居民成立广场舞协会，规范广场舞秩序。

“大家聚在一起商量，整合广场舞队伍，同时对跳舞时间、音乐声量等进行了商议，提高自我管理、自我控制的能力，在自娱自乐的同时不打扰其他居民的生活环境，营造一个互相包容、和谐友爱的广场舞环境。”广场舞协会成员万明介绍。

据了解，文龙街道社区教育学校和社区教育学习点通过开设“心理讲堂”“国学私塾”和文化“坝坝舞”三大特色教育品牌，实现分层次、分目标、分领域教育，已开展讲座120余次，惠及9000余人次。