本报讯（记者 杨晨 实习生 李新程）9月1日，万兴小学别开生面地将开学第一课搬到了劳动实践园的菜地里。学生放下课本，拿起农具，化身“小农夫”——摘辣椒、收南瓜、锄地种萝卜，在泥土芬芳中迎来新学期。

实践园里，藤蔓缠绕的南瓜架下、绿油油的辣椒畦间，随处可见忙碌的身影。高年级学生撸起袖子，合力抬起沉甸甸的南瓜；低年级孩子围在一起，在老师指导下小心地摘辣椒。另一侧，老师和志愿者示范锄地技巧，学生们虽然动作生涩、额头冒出了汗珠，却没人喊累。

“老师说种子要撒得匀，不然小苗挤在一起长不大。”学生方梦露攥着一把萝卜种子，蹲在翻好的土地旁，认真播撒，“以后我要常来浇水，看它一天天长大。”

“这个南瓜比我的书包还重！”学生王启锐抱着刚摘的南瓜，满脸成就感，“摘的时候好费劲，但也太好玩了！我知道了种地不容易，以后吃饭也不能浪费。”

一堂课下来，孩子们鞋上沾满了泥土，却充满了兴奋劲儿。

万兴小学党支部副书记李正洪表示：“比起在课堂讲‘劳动光荣’，不如让孩子亲手摸一摸泥土、摘一摘蔬菜。”他介绍，学校共有52名学生，其中留守儿童占比高，多数由爷爷奶奶照顾。“正因为这样，培养他们独立生活的能力很有必要。”

学校因此将部分家庭教育内容纳入课程体系，如种植农作物、制作稻草人、培养良好生活习惯等。此外，该校还开设环保课，并与区摄影家协会、区政协妇联界别、多所高校合作，推出摄影启蒙、科技小发明等活动，全面培养学生的动手能力和学习兴趣。

“劳动不只是技能，更是成长。”李正洪说，“我们希望通过实实在在的实践，让孩子理解劳动的意义、感受劳动的光荣，从小养成爱劳动、会劳动、尊重劳动的习惯。”