本报记者 张静 刘彤 通讯员 陈佳玲

新增城区小学学位5940个，为79所学校打造运动场景，启动4个游泳场馆建设……走进綦江的校园，琅琅书声与现代化教学设施相映生辉，展现出教育基础支撑“扛在肩上、落在实处”的扎实成效。

数字背后，是一场关乎未来的布局。近年来，綦江区坚持教育优先发展战略，从硬件提质、师资培优到合作办学、机制创新，系统性推动城乡基础教育由“基本均衡”向“优质均衡”迈进，人民群众教育获得感和幸福感持续提升。

夯实基础，把师生期盼变成现实

教育发展，基础先行，綦江深谙此理。近年来，我区持续加大教育投入，改善办学条件，不断优化教育“硬环境”。

“近两年，我们新建、改扩建10所公办幼儿园，回购1所民办园，新增公办园学位2760个、民办普惠性学位2460个，有效缓解了‘入园难、入园贵’问题。”区教委相关负责人介绍。

在基础设施建设方面，全区完成1173套教师周转房改造，让乡村教师安居乐教；改造1200余间教室灯光照明，守护学生视力健康；为海拔800米以下学校安装空调，极大改善了师生教学环境；完成86所学校网络改造，实现“千兆到校、百兆到班”，为教育信息化奠定坚实基础。

如今，“师生们多年的期盼变成现实”，已成为綦江教育可触可感的日常。

高校入綦，优质资源集聚赋能发展

綦江教育之变，不仅体现在硬件提升上，更体现在发展格局与人才理念的全面升级。

近年来，綦江大力实施“高校入綦”行动，移通学院三期、外语外事学院五期相继建成投用，安防职业学院迎来首批新生，为区域发展注入新动能。

在引进高校资源的同时，綦江还积极开展跨区域教育合作。与南开中学签订《区域教育优质均衡发展共同体合作共建协议》，一体化推进教育管理、队伍建设、教科研训、资源应用、人才培养、考核评价等联合发展，引领中学发展。重庆市人民小学在綦设立名校长工作室、名师工作坊，以瀛山书院小学为着力点，组建专业团队深度参与学校发展规划制定与优化，引领小学教育高质量发展。

机制创新，引领教师专业化成长

教师是立教之本、兴教之源。我区以机制创新为突破口，全面推进教师队伍专业化建设，通过多层次、全覆盖的教师培养体系，推动区域教育质量持续提升。

全区连续举办两届教师基本功大赛，吸引超万名教师参与。大赛通过“输出倒逼输入”的方式，引领教师迭代教育理念，提升育人本领，推动教师反思教学、更新知识，全面提升育人本领。永城中学语文老师刘祥宇坦言：“虽然备赛过程辛苦，但通过比赛历练，教学能力得到了实实在在的提升。”

此外，我区组织83名书记校长“赛思路、赛进展”，126名副职干部“大学习、大调研、大比拼”，102名学校中层干部“聚焦数字赋能 共话未来教育”……通过赛马比拼、互促交流，展现教育人风采，促进教育发展进步。

在机制建设方面，綦江建立教师成长6项机制，构建“8个梯次6个维度”人才体系，修订考核、评价、监管等10余项办法，特别是创新实施的“常态课管理机制”，通过随机抓取、现场录课、专家评审等方式，全面提升课堂教学质效。

硕果累累，綦江教育全面提质

从基础设施到师资培养，从合作开放到机制创新，綦江以教育优先发展的一揽子实践，描绘出一幅“育才沃土”的生动图景，为区域高质量发展注入强劲教育动能。

厚积薄发，水到渠成。綦江教育迎来丰收季节：中小学生艺术素质测评全市第二，体质健康标准达标比赛获一等奖，提前两年入围义务教育优质均衡验收，10个课例入选教育部基础教育精品课，师生获国家级、市级奖项超4800人次……

“我们将充分发挥集团化办学优势，推进小初贯通培养，努力把学校办成‘让孩子喜爱的成长乐园’。”陵园小学校长李丽表示。

“作为教育人，我们将勇担使命，以更高标准办教育，为孩子的未来、民族的希望筑牢根基。”南州中学党委书记王维刚说。