（上接1版）而最重要的，就是学生本身。不要为了听起来“很潮”、不要为了方便省事就一口一个梗，要主动多读书、多积累，用优美的汉语去表达、去思考。表达“春风得意马蹄疾”的畅快，想到少年登科、志得意满时，连马蹄都裹着风的飞扬；表达“采菊东篱下”的悠然，理解避开尘嚣、守着南山，把日子泡在茶香里的恬淡；表达“不破楼兰终不还”的决绝，凝思将士披甲、黄沙漫卷，把家国扛在肩上的铿锵；表达“月是故乡明”的牵挂，体会他乡夜阑、举头望月，把思念揉进霜华里的温柔；表达“人生自古谁无死”的豪迈，理解危局在前、丹心向阳，把气节刻进青史里的坦荡。这些，每一句每一字都藏着中国人的心境与风骨，远比“包的”“666”等转瞬即逝的烂梗有分量、有温度。

别让热梗、烂梗掐住了青少年的语言喉咙，也别让懒惰和低俗占据了青少年的表达世界。说好中国话，用文明、优美、有深度的语言去交流、去思考，这才是青少年该有的模样，也是我们优秀传统文化传承的希望。