本报讯（记者 张梦寒 吴明鸽）阳春三月，东溪镇新石村千亩雷竹基地里，竹影婆娑，几场春雨过后，翠绿的竹笋在林间冒尖。“挖笋的时候要注意先把笋旁边的土用锄头轻轻刨开，再对准根部下锄……”此时，一堂别开生面的劳动实践课在这里开启，来自东溪中学的学生们走进竹林，开展采笋研学活动。

在村民们的指导下，学生们学着辨认笋尖，掌握挖笋技巧，不一会大家就收获满满。一根小小的雷竹笋，不仅串联起当地群众的增收路，更搭建起校地融合的实践桥。

为何要将研学课堂搬到雷竹基地？东溪中学团委书记封明媚给出了答案：“我们不是单纯地搞研学活动，而是把课堂搬到乡村产业链上。希望通过这种融合，让学生在真实的生产场景中理解劳动创造价值的含义，也让他们的劳动成果能够实实在在地服务于当地的产业需求。”

“在这次研学活动中，我学会了挖竹笋，虽然之前也干过其他农活，但挖竹笋更为精细。我认为，挖竹笋就像学习一样，需要一步一步来，精耕细作。”东溪中学高一年级三班学生李洛瑶说。

眼前这片生机勃勃的竹林，几年前曾是荒坡。如今，新石村通过“村民+村集体+企业”入股的模式，将雷竹产业发展到1000亩，今年迎来丰产期，预计产量可达4万斤。

此次学生们挖出的新鲜雷竹笋很快就被装筐、打包。这些竹笋将通过村里的统一渠道进行销售。

“接下来，我们将继续拓展学生社会实践和游客采挖体验，让更多的人了解新石村，将我们的雷竹产业宣传出去，为村集体经济增加收入。”东溪镇新石村党总支书记刘川乾表示。