（上接1版）优化评价体系，淡化分数权重，将品德表现、身心健康、劳动实践纳入综合素养评价，破除唯分数导向。

家庭要筑牢育人第一阵地。重视未成年人思想道德教育，普及家庭教育、心理健康、亲子沟通知识，用正确理念、方法、行为教育子女，树立“成人”先于“成才”、“立德”重于“育分”理念。强化有效陪伴与家风涵养，减少物质溺爱，加强亲情交流，以言传身教引导孩子明事理、知敬畏、懂担当。履行法定监护职责，合理管控手机与上网时长，预防网络沉迷；不随意贴心理标签，主动配合学校开展心理疏导与行为矫正。

社会要构筑清朗成长环境。净化网上网下成长环境，压实平台责任，整治低俗短视频、网络欺凌，优化青少年模式；常态化开展校园周边综合治理，整治违规经营、不良业态。盘活社会育人资源，开放红色基地、法治教育基地、文图两馆、新时代文明实践站等阵地，常态开展公益宣讲、心理团辅、法治护航活动。精准关爱重点群体，完善心理危机干预、休学复学关护、困难兜底保障机制，从源头化解成长风险。

破解未成年人成长困局，根本在践行“德育为先”，回归教育初心。唯有学校、家庭、社会同向发力，以德育铸魂、智育增智、体育强体、美育润心、劳育笃行，才能为未成年人“扣好人生第一粒扣子”，让他们在人生的赛道上行稳致远，成长为担当民族复兴大任的时代新人。