本报讯（通讯员 曹杨）上学期，綦江区瀛坪小学一名留守学生出现情绪低落、成绩下滑等问题，学校及时启动上报机制，区心理健康教育总中心迅速介入，通过沙盘游戏精准找到孩子心理症结，量身定制干预方案。经过两个多月的家校协同疏导，这名学生重新变得开朗乐观。

青少年心理健康事关家庭幸福与社会和谐。近年来，区人大代表聚焦青少年心理教育痛点难点，四次精准建言、层层递进，为全区构建系统化青少年心理健康服务体系勾勒出清晰蓝图，推动未成年人心理关爱工作落地落细。

在2025年8月綦江区人大年中会议代表建议办理成效专题问政会上，人大代表积极发声、精准献策。王开莉代表建议搭建隐秘安全的心理倾诉平台，设立“树洞口袋工作室”，让青少年的心理困惑有处倾诉、有人倾听。龚华炯代表立足课堂教育本源，针对全区中小学心理教材配备参差不齐的问题，建议将心理健康教育教材纳入义务教育免费教材体系，通过标准化教学开展系统化心理辅导，规范校园心理健康教育工作。

随后召开的区三届人大七次会议上，青少年心理健康关爱建言持续升温。钟崇琴代表建议通过政府购买服务，搭建五位一体的未成年人心理健康长效干预机制；邹滔代表从教育评价改革、专业队伍建设、家庭培育、社会协同四个维度，为优化青少年身心健康教育生态提供了系统性方案。四次建言从平台搭建、课程规范，到机制完善、生态构建，全方位补齐了区域青少年心理教育工作短板。

代表建议提得准，关键还要办得好。在区人大常委会的跟踪督办下，一场覆盖教育、公安、卫健、民政等多部门的“护心行动”在我区全面铺开。

校园作为心理教育主阵地，区教委创新打造“1+5+2+N”心育工作格局，依托区级总中心统筹、片区分中心联动、教育基地辐射，打通城乡校园心理帮扶壁垒，让乡村学校也能共享优质专业资源。目前，全区组建644人专兼职心理教师队伍，实现中小学专职心理教师全覆盖，严格落实心理健康课程标准。同时联合高校专家编制教师读本，以技能竞赛以赛促训，全面提升教师心理辅导专业能力。

区卫生健康委着力升级区级心理健康中心建设，畅通24小时心理援助热线并接入市级平台，多家基层医疗机构完成心理服务科室标准化建设，建成筛查、干预、诊疗、跟踪全链条服务体系。通过建立“医教结合”绿色通道，高危心理困扰学生可快速获得专业诊疗，实现早发现、早干预、早治疗。此外，多部门联动打造“树洞口袋工作室”，开展多项关爱专项行动，依托区级未成年人关护系统，凝聚家校社医警多方守护力量。

为杜绝建议办理“纸上落实”，区人大常委会建立台账管理、定期对账、销号督办机制，通过代表全程监督、部门定时反馈、专员实地走访的闭环监督模式，紧盯师资建设、课程落实、阵地运营等关键环节，实地核查工作成效，倾听师生与家长真实心声。

据了解，下一步，区人大将持续强化跟踪问效，推动代表建议从“书面答复”转向“实质落地”，推动工作评价从“重满意率”向“重办成率”转变，切实把民生建言转化为惠民实效，全力守护青少年身心健康成长。